🦐 Ülkemizde Farklı Kültürlerin Bir Arada Yaşadığına Yönelik

8Z49. Ülkemizde Farklı Kültürlerden İnsanların Bir Arada Yaşamasının Kültürümüze Katkıları Nelerdir? Yazınız. İnsanın olduğu yerde sosyallik olmalıdır. Çünkü insanlar birlikte yaşadığı zaman, eğlendiği zaman, ortak bir amaç uğruna çalıştıkları zaman yaşam daha kaliteli olur, geçirilen zaman daha keyifli olur. Bizim cennet vatanımızda da yaşayan farklı kültürlerden insanlar vardır. Önemi olan bu farklılıkların bir olma bilincine ulaşabilmesidir. Yani farklılıkların hayata renk katmasının ne kadar güzel bir özellik olduğunu görmeliyiz. Her yeterin kültürü kendine özgüdür. Dünyada bu kadar çok kültür çeşitliliğinin olması kültür zenginliğini de beraberinde getirir. Bizler ancak farklılıklarımız bizim bütünlüğümüz, birliğimiz şeklinde hareket edersek yaşam daha güzel olur. Farklı kültürlere, farklı kültürden gelen insanlara her zaman hoşgörülü, saygılı olmalıyız. İnsanı olmak istemediği bir kültüre, kültürel kalıba sokmaya çalışmamalıyız. Yani hiç kimseye kültürel baskı ve kültürel zorlama yapılmamalıdır. Ya da kültür sömürüsü yapılmamalıdır. Sevgi, saygı, dayanışma içinde farklılıklara hoşgörü ile yaklaşıldığı zaman o toplum daha huzurlu ve daha mutlu olur. Farklılıkların olduğu yerde gelişme de , ilerleme de kaçınılmaz olur. Farklı kültürleri tanıdıkça daha çok şey öğreniriz. Öğrendiğimiz yeni bilgiler, yeni kültürler kişiyi daha çok geliştirir. Kültürel alışveriş sağlanmış olur. Böylece her kültür birbirinden faydalı şeyler öğrenmiş olur. Bunun için farklılıklar içinde yaşamanın bilinci ile hareket etmeliyiz ve farklılıkların hayata renk kattığını unutmamalıyız. Öğrencilerimiz ilk yurt dışına çıktıklarında kültür şoku olarak bilinen ve uzunluğu kişiden kişiye değişen bir süreç yaşarlar. Gittiğiniz ülkede ki insanların davranış biçimleri, yemek alışkanlıkları, temizlik anlayışları, trafik, komşuluk ve arkadaşlık ilişkileri, iletişim tarzları gibi şeylerin yabancı gelmesi sizi bazen karamsar yapar ve biraz da hayal kırıklığına uğratabilir. Bu durum genellikle geçicidir ve yurt dışı deneyimi her yönüyle kişisel gelişiminize katkı sağlayacaktır. Farklı kültürleri tanımak ise işin aslında en eğlenceli kısımlarından bir tanesi haline gelecektir. Bu bağlamda kültürler arası farkların incelendiği boyutları bilmek bu konudaki gözlem yetkinliğinizi arttıracaktır. Örneğin yurt dışında öğrenci arkadaşlarınızı bir partiye davet ettiğinizde, Fransız veya Ortadoğu kültürüne sahip bir kişi bir bahane uydurarak gelemeyeceğini belirtirken bir İskandinav size direkt olarak partinize gelmek istemediğini söyleyecektir. Sakın bu kişinin size değer vermediğini veya kaba birisi olduğunu düşünmeyin zira bu tamamen kültürel bir durumdur ve literatürde “high context vs low context” kültürler olarak geçer. “High context” kültürlerde her şey direkt söylenmez ve çok karmaşık düşünceler sadece birkaç kelime ile ima edilip kültürün geri kalanını anlatması beklenir. Diğer kutup ta ise her mevzu muhataba direkt olarak yani dolandırılmadan aktarılır. Bu konuda en çok atıf yapılan sosyolojik çalışmalar Hollandalı sosyolog Gerard Hendrik Hofstede d. 2 ekim 1928’ye aittir. Hofstede'nin çalışmaları milli ve bölgesel, kültürel gruplaşmalar olduğunu ve bunların toplumların ve kurumların davranışları üzerinde etkileri olduğunu ve zaman içinde de kalıcı olduklarını göstermiştir. Hofstede kültüler arası farkları 5 boyutta incelemiştir; Power Distance PDI Güç Mesafesi – Toplum tarafından normal karşılanan insanlar arasındaki eşitsizlik derecesi ve güç dağılımıdır. Başka bir deyişle, bireylerin toplum içindeki eşitsizliği kabul etmeye ne kadar istekli olduklarının bir ölçüsüdür. Bu bağlamda bazı ülkelerde üst ast ilişkileri daha resmi iken diğerlerinde daha samimidir. Avustralya’da müdürünüze ismi ile bile hitap edebilirken Türkiye’de karşısında önünüzü iliklemek durumunda kalabilirsiniz. Individualism vs collectivisim IDV Bireysellik ve toplumculuk – Bireylerin ait oldukları organizasyon ya da aile ile ilgili olarak kendilerine sahip çıkılma beklentisidir. Avrupa da aileler çocuklarına 18 yaşından sonra bakmamayı normal karşılarken bu bizim toplumumuz için sıra dışı ve şaşırtıcı bir davranış biçimidir. Bireyci anlayışta kişinin bir birey olarak başlı başına değerli olduğu kabul edilirken, toplumcu anlayışta kişi ancak bir grubun üyesi olarak belli bir değere sahip olabileceği görüşü hakimdir. ABD, Arjantin, Meksika, İngiltere bireysel kültüre sahip ülkeler olarak belirlenirken, Tayland, Japonya, Endonezya ve Çin toplumcu kültürün esas alındığı ülkeler olarak ortaya çıkmaktadır. Masculinity vs femininity MAS Erillik/Dişillik “Erillik, sosyal cinsiyet rollerinin belirgin çizgilerle çizildiği bir toplumu işaret eder Erkeklerin iddialı, sert ve maddi başarılara odaklanmış olması, kadınların daha mütevazı, yumuşak ve yaşam kalitesiyle ilgili olması beklenir. Bu ölçüm biraz bireysel – toplumcu karsılaştırmasındaki ölçüme benzer. Bu ölçek kültürler arasında daha hassas ayrımlar yapmak için yararlıdır. Örneğin hem ABD hem de Japon toplumu erillikte yüksek bir dereceye sahipken Japonya kolektivist bir kültür, ABD ise oldukça bireysel bir kültürdür. Diğer bir yandan, hem ABD hem de İskandinav ülkeleri bireysel ülkeler arasında baslarda yer alırken ABD çok daha fazla erillik taşır. Uncertainity avoidance UAI Belirsizlikten kaçış Hofstede belirsizlikten kaçışı “Bir kültürün üyelerinin belirsiz veya bilinmeyen durumların tehdidini ne ölçüde hissettikleri” olarak tanımlamıştır. Yurtdışı planlarınızı yaparken eğitim danışmanınıza her türlü ayrıntıyı soruyor olmanız kültürel bu özelliğimizden kaynaklanıyordur ve ATLAS danışmanları her türlü sorunuza hazırlıklı olduğundan bu konuda tereddüt etmenize gerek olmayacaktır. Long term vs short term orientation LTO Uzun veya kısa Erimli Odaklılık Kısa Erimli Odalılık, geçmiş ve şimdiye ilişkin, özellikle geleneğe saygı, ün’ün korunması ve toplumsal yükümlülüklerin yerine getirilmesi gibi erdemlerin teşvik edilmesidir”. Uzun erimli odak, sebat, azimle çalışma, tutumluluk, utanç ve ilişkilere saygı gibi dinamik, geleceğe dönük bir anlayışı işaret eden değerlerden oluşur. Kısa erimli odak konusunda, Brezilya, Hong Kong, Tayvan, Japonya ve Güney Kore gibi kültürler en basta gelenler kısa erimli odağa sahip kültürlerdir. Almanya, Hollanda ve İsveç gibi bazı Batılı ülkeler ortalarda yer alır. Bu konuda sonlarda yer alan ülkeler arasında Batı Afrika, Kanada ve Pakistan bulunur. Rahmi Mesud YILMAZ, Direktör 142 YAŞADIĞIMIZ YERİN ÖZELLİKLERİ Biz Ankara ilinin Beypazarı ilçesinde yaşıyoruz. Beypazarı, eski evleri ile ünlü bir yerdir. İlçemizin baklavası, sarması ve havucu da çok meşhurdur. İlçeler, kaymakamlar tarafından yönetilir. İlçeler, kendinden büyük illere bağlıdır. Örneğin An-kara il, Beypazarı ilçedir. İller, valiler tarafından yönetilir. İl ve ilçelerin yanı sıra yerleşim yerlerinden biri de köylerdir. Köyü, muhtar yönetir. Kasabalar köylerden büyük, ilçelerden küçük yerleşim yer-leridir. Bu yerleşim yerleri hangi ilçeye bağlıysa o ilçenin kay-makamı tarafından yönetilir. Yaşadığınız yerin ismini söyleyiniz. Öğretmenimiz, bize yaşadığımız yerin özelliklerini anlattı. 143 Yerin Adı ... Mahalle / Köy / İlçe / İl ... ... Yöneticinin Adı Soyadı ... ... Yöneticinin Unvanı ... ... Yöneticinin Görevleri ... ... Yaşadığınız yerin yöneticisiyle ilgili bir araş-tırma yapınız. Araşaraş-tırmanızda aşağıdaki formu kullanınız. Araştırma yaparken büyüklerinizden ve Genel Ağ’dan yararlanabilirsiniz. 144 ÇEVREMDEKİ TARİHİ VE TURİSTİK YERLER Birçok tarihî evin bulunduğu ve yöresel ürünlerin satıldığı Alaattin Sokak. Doğal yapısı ve tarihi kalıntıları ile ilçemizin en çok ilgi çeken yerlerinden biri olan İnözü Vadisi. Yaşadığınız yere, başka yerlerden gelen in-sanlar en çok nereleri ziyaret eder? Bu yerlerin isimlerini söyleyiniz. Arkadaşlar, aşağıdaki görsellerde benim yaşadı-ğım yer olan Beypazarı’nın tarihî ve turistik yerleri verilmiştir. İnceleyiniz. 145 Siz de çevrenizdeki tarihî ve turistik yerlere ör-nekler veriniz. Aşağıdaki alana, çevrenizde yer alan tarihî ve turistik yerlerin fotoğraflarını yapıştırınız. 146 ÜLKEMİZİN ÖZELLİKLERİ Ülkemizin adı Türkiye Cumhuriyeti Devleti’dir. Ülkemizin başkenti Ankara’dır. Bayrağımız beyaz ay ve yıldızlı al bay-raktır. Ülkemizin millî marşı İstiklâl Marşı’dır. Bağrağımız ve marşımız bağımsızlığımızın sembollerindendir. Ülkemizi sever, bayrağımıza ve İstiklâl Marşı’mıza saygı duyarız. Başkent sözcüğünden ne anladığınızı ve baş-kentimizin ismini söyleyiniz. Arkadaşlar bugün size ülkemizin genel özellikleri ile ilgili öğrendiklerimizi anlatacağım. Arkadaşlar ülkemizin adını, başkentini, millî mar-şımızın adını ve bayrağımızın özelliklerini söyleyiniz. 147 İSTİKLÂL MARŞI Aşağıdaki alana, İstiklâl Marşı’nın ilk iki kı-tasını yazınız. Kenarlarını Türk bayrakları ile süsleyiniz İstiklâl Marşı’nı yazarken kitabınızın üçüncü sayfasından yararlanabilirsiniz.. 148 FARKLI KÜLTÜRLER BİR ARADA Aşağıdaki görseli inceleyiniz. Ülkemizde, iş durumu gibi isteğe bağlı veya savaş gibi zorunlu nedenlerle ülkemize göç etmiş farklı kültürden insanlarla birlikte yaşarız. Görseldeki çocukların yerinde siz olsaydınız neler hisse-derdiniz? Söyleyiniz. 149 Merhaba arkadaşlar, be-nim adım Eflin’dir. Türkiye’ye iki yıl önce Suriye’den göçtük. Ülke-mizdeki savaş, bizi buna mecbur bıraktı. Başlarda çok zorlandık ama artık alıştık. Türkiye’de ol-duğum için de çok mutluyum. Merhaba, benim adım Şo-ta’dır. Türkiye’ye Gürcistan’dan dört yaşımdayken geldim. Ba-bam Türkiye’de bir şirkette ça-lışıyor. Küçükken geldiğim için Türkçeyi çok iyi konuşabiliyo-rum. Ben de burada olduğum için mutluyum. Okulunuzda, mahallenizde başka ülkelerden ge-len arkadaşlarınız var mı? Birlikte hangi oyunları oynuyorsunuz? Söyleyiniz. 150 Aşağıda verilen alana, ülkemize göç etmiş insanlara karşı duygu ve düşüncelerinizi anla-tan kısa bir yazı yazınız. Arkadaşlar, ülkemize zorunlu veya gönüllü göç etmiş insanların yiyecekleri, kıyafetleri, yaşama alış-kanlıkları bizimkilerden farklı olabilir. Onların, gel-dikleri yerlerin özelliklerine göre alışkanlıkları oldu-ğunu unutmayalım. Farklılıklara saygı duyalım. ... ... ... ... ... ... ... ... 151 ATATÜRK’ÜN HAYATI Ülkemizin kurucusu kimdir? Bildiklerinizi söy-leyiniz. Arkadaşlar, hep birlikte, ülkemizin kurucusu Mus-tafa Kemal’in hayatını öğreneceğiz. Fotoğrafları inceleyiniz. Mustafa Kemal Atatürk, şu anda Yunanistan sınırları içinde kalan Selânik şehrinde doğmuş-tur. Annesi, Zübeyde Hanım’dır. Babası, Ali Rıza Bey’dir. Kız kardeşi, Makbule Hanım’dır. Kurtuluş Savaşı’nın kaza-nılmasına ve ülkemizin kurul-masına liderlik eden Mustafa Kemal Atatürk, İstanbul’daki Dolmabahçe Sarayı’nda ha-yata gözlerini kapatmıştır. 152 Verilen alanda, Mustafa Kemal Atatürk görsellerinden oluşan bir albüm hazırlayınız. Türk milleti, atasına olan sevgi ve şükranlarının göstergesi olarak ona bir anıt mezar yap-tırmıştır. Anıtkabir, başkentimiz Ankara’dadır. Atatürk’ün hayatını bir kere de EBA Eğitim Bili-şim Ağı üzerinden izleyiniz. 154 MİLLÎ GÜN VE BAYRAMLAR 29 Ekim günü Cumhuriyet ilan edildi. Türkiye Cumhuri-yeti’nin kurulduğu bu tarih, “29 Ekim Cumhuriyet Bayramı” olarak her yıl törenlerle kutlanmaktadır. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bay-ramında ne tür etkinlikler yaptınız? Bunları ya-parken neler hissettiniz? Arkadaşlar, milletimizin birlik ve beraberliği için son derece önemli, bizi bir arada tutan değerleri ifade eden özel günler vardır. Bu özel günlerden bazıları millî bayramlarımız ve millî günlerimizdir. 155 23 Nisan tarihinde, Mustafa Kemal’in liderliğinde Büyük Millet Meclisi açılmıştır. 23 Nisan günü, ülkemizde “Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı” olarak kutlanmaktadır. Atatürk, bu günü, çocuklara bayram olarak armağan etmiştir. 156 19 Mayıs günü, ülkemizin kurucusu Mustafa Kemal, Sam-sun’a giderek Millî Mücadele’yi başlatmıştır. Bu önemli tarih, ülkemizde “19 Mayıs Atatürk’ü Anma ve Gençlik ve Spor Bay-ramı” olarak her yıl coşkuyla kutlanır. Atatürk bu günü, genç-lere bayram olarak armağan etmiştir. 15 Temmuz gecesi yurdumuzu ele geçirmek isteyen hâinler FETÖ tarafından ülkemizin bağımsızlığına karşı bir saldırı 157 Mustafa Kemal önderliğinde Türk milleti, 30 Ağustos tari-hinde, Millî Mücadele’yi zaferle sonuçlandırmıştır. 30 Ağustos günü, ülkemizde her yıl coşkuyla “30 Ağustos Zafer Bayramı” olarak kutlanmaktadır. Millî gün ve bayramlar, her yıl coşkuyla kutlanır. Millî gün ve bayramlar; millî birlik ve beraberliği-mizi güçlendirir. 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı, 19 Ma-yıs Atatürk’ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı’nda sınıflarımızı süsler; panolar hazırlarız. Şiir okuma, koro, halk oyunu gibi etkinlikler yaparız. Millî bayramlarımızı okullarda ve meydan-larda coşkuyla kutlarız. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü’ne yönelik, her ders yılının ikinci haftası boyunca anma programları düzenleriz. olmuştur. Milletimiz, bağımsızlığına sahip çıkarak hâin darbeyi durdurmuştur. 15 Temmuz günü ülkemizde “15 Temmuz De-mokrasi ve Millî Birlik Günü” olarak kutlanmaktadır. 15 Tem-muz şehitlerinin anısına İstanbul’da bir anıt mezar yapılmıştır. 158 Millî gün ve bayramlarımızdan birini seçiniz. Aşağıdaki alana, seçtiğiniz gün veya bayramla ilgili duygu, düşünce ve gözlemlerinizi yansıtan resim yapınız. 159 DİNÎ GÜN VE BAYRAMLAR Görselleri inceleyiniz. Görsellerin size neler hatırlattığını söyleyiniz. Arkadaşlar, Ramazan Bayramı ve Kurban Bay-ramı, dinî bayramlarımızdır. Öncelikle sizlere Rama-zan Bayramı’ndan söz etmek istiyorum. RamaRama-zan ayı boyunca oruç tutulur. Ramazan ayının sonunda üç günlük Ramazan Bayramı kutlanır. Bayram için şeker, çikolata, bayramlık kıyafetler alınır. Evde tatlılar hazırlanır. Bayramda akrabalar, komşular birbirine bayramlaşmaya gider. Ramazan Bayramı’nda yeni kıyafetler giymek, bayram harçlığı almak, şeker toplamak, akrabalarımı görmek beni mutlu eder. Bayram saba-hı babamla, bayram namazına gitmek de heyecanla beklediğim olaylardandır. Arkadaşlar, siz de Ramazan Bayramı’nda neler yaptığınızı söyleyiniz. 160 Arkadaşlar, Kurban Bayramı’nda da bayram öncesi alışverişe çıkılır. Bu bayramdaki en önemli alışveriş ise kurbanlık alışve-rişidir. Alınan kurban, uygun alanda kesilir. Kurban etinin bir kısmı, kurban kesemeyenlerle paylaşılır, bir kısmı da pişirilip komşularla, akrabalarla birlikte bayram boyunca yenir. Eş, dost, akraba birbirini ziyaret eder. İhtiyaç sahiplerine yardım edilir, çocuklar sevindirilir. Kurban Bayramı, dört gün sürer. Arkadaşlar, Ramazan ve Kurban bayramlarının yanında Re-gaip Kandili, Miraç Kandili, Berat Kandili, Kadir Gecesi, Mevlit Kandili, Aşure Günü gibi dinî günlerimiz vardır. Bu günlerde dualar okunur; kandil simidi, lokma, helva, aşure dağıtılır. İn-sanlar bu günlerde birbirlerini arar, birbirlerine iyi dileklerini ve dualarını iletirler. 161 Aşağıdaki alana, Ramazan ve Kurban bay-ramlarına yönelik olarak bir bayram kutlama kartı hazırlayınız. Ramazan Bayramı 162 1. Aşağıdakilerden hangisi en küçük yerleşim yeridir. İşaretleyiniz. İlçe İl Köy 2. Türkiye Cumhuriyeti’nin başkenti ...’dır. Yukarıdaki ifadede boş bırakılan yere, aşağıdakilerden han-gisi gelmelidir? İşaretleyiniz. Ankara İstanbul Bursa 3. Aşağıdakilerden hangisi Türk bayrağıdır? İşaretleyiniz. KENDİMİZİ DEĞERLENDİRİYORUZ 163 4. Aşağıdakilerden hangisi Atatürk’ün çocuklara hediye ettiği millî bayramımızdır? İşaretleyiniz. 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı 19 Mayıs Atatürk’ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı 5. Aşağıdakilerden hangisi ülkemizin kuruluşunu kutladığımız millî bayramımızdır? İşaretleyiniz. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı 19 Mayıs Atatürk’ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı 6. Aşağıdakilerden hangisi millî günlerimizden biridir? İşaretleyiniz. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı 30 Ağustos Zafer Bayramı 7. Aşağıdakilerden hangisinde dinî bayramlarımız doğru olarak verilmiştir? İşaretleyiniz. Berat Kandili - Kurban Bayramı Ramazan Bayramı - Kurban Bayramı Ramazan Bayramı - Regaip Kandili 164 8. Yaşadığınız yerleşim yerinin genel özellikleri nelerdir? Kısaca yazınız. ... ... ... 9. Yaşadığınız yerdeki tarihî ve turistik yerlere iki örnek ve-riniz. ... ... ... 10. Atatürk’ün hayatıyla ilgili kısaca bilgi veriniz. ... ... ... 11. Ülkemizde farklı kültürlerin bir arada yaşadığına yönelik gözlemlerinizi yazınız. ... ... ... 165 Ülkemizin çeşitli yerlerinde farklı kültürel özelliklere rastlamamızın nedenini tartışınız. Bu geleneklerden kendi çevrenizde halen yaşatılanları arkadaşlarınızla paylaşınız. Tarih boyunca birçok medeniyete ev sahipliği yapması ve binlerce yıllık bir geçmişe sahip olması nedeniyle ülkemiz, çok çeşitli kültürel özelliklere sahiptir. Kültür ve medeniyetler beşiği olan ülkemizin hemen hemen her yöresinde, estetik bakımdan göz kamaştıran farklı oyunlara, giysilere, müziklere ve el sanatlarına rastlanır. Bu da yurdumuzun kültürel alandaki zenginliğinin bir göstergesidir. Bayramlar Milli bayramlar törenlerle kutlanır. Dini bayramlarda komşu, dost ve akrabalarla bayramlaşılır; büyüklerin elleri öpülür. Mevsimlik bayramlar Nevruz, Hıdırellez günlerinde oyunlar oynanır, türküler söylenir, hazırlanan yiyecekler yenir. Kına gecesi Düğün öncesi kız evinde eğlenceler düzenlenir. Gelinin etrafında türküler söylenerek ellere kına yakılır. Askere gönderme Askere gidecek genç, arkadaşları ile birlikte eğlenir. Askerler davul, zurna çalınarak uğurlanır. Gelin alma Arabalar süslenir. Gelin, erkek evine getirilir ve burada eğlence yapılır. Sünnet olacak çocuğa özel sünnet kıyafeti giydirilir. Davetlilere yemek ikram edilir. Çocuk sünnet ettirilir. Davetliler hediyelerini verirler. Eğlence yapılır. İmece Köylülerimiz, evlenecek kızların çeyizinin hazırlanmasında; köy okulu, yol yapımı vb. işlerde bir araya gelerek çalışır. İmece, köy halkı arasındaki dayanışmanın en güzel örneğidir. Kız isteme Erkeğin evleneceği kız, aile büyükleri tarafından kızın ailesinden istenir. 1. Sınıf Hayat Bilgisi 10. Atatürk’ün hayatıyla ilgili kısaca bilgi veriniz. Sorusunun Cevabı. Mustafa Kemal Atatürk, 1881’de Selanik’te doğdu. Annesi Zübeyde Hanım, babası Ali Rıza Efendi, kardeşi Makbule Hanım’dır. sırası ile Mahalle Mektebi, Şemsi Efendi Okulu, Selanik Mülkiye Rüştiyesi, Selanik Askeri Rüştiyesi, Selanik Askeri İdadisi, Harp Okulu ve Harp Akademisi’ne gitmiştir. Askeri Rüştiye’de okurken matematik öğretmeni tarafından adına “Kemal” ilave edilerek Mustafa Kemal adını aldı. Mustafa Kemal, 19 Mayıs 1919’da Samsun’a çıkarak milli mücadeleyi başlattı. Yazı dolaşımı

ülkemizde farklı kültürlerin bir arada yaşadığına yönelik